4月5日，一個(gè)陰雨綿綿的日子，又濕又冷，但我們自動(dòng)化系全體黨員還是去看電影放映。老實(shí)說，當(dāng)全身沒有一處是干的地走進(jìn)放映的教室時(shí)，我心里不是沒有怨念的。然而，抱著既來之則安之的心態(tài)開始看《湘江北去》之后，我慢慢被吸引，慢慢地被《湘江北去》中的革命先輩的熱血壯舉所感動(dòng)，所鼓舞?！断娼比ァ穼v史以一種鮮活靈動(dòng)的方式展現(xiàn)在了我們眼前，不似別的電影那么正統(tǒng)或者試圖過于美化革命人物、將人物完美化讓我們覺得有距離感和不真實(shí)感，相反的，它塑造了一個(gè)個(gè)性格豐滿的人物，讓我們覺得，革命先輩和我們一樣，也是活生生的人，也會(huì)沖動(dòng)，也會(huì)干傻事，他們同樣憧憬愛情，他們就是活在那段歲月里的同我們一樣的年輕人?？赐觌娪昂?，我的心也隨之充滿希望，充滿干勁。濕掉的衣服也仿佛被自己的熱乎起來的心沸騰起來的血液烘干了。這種激動(dòng)，我想是但凡是中國人便會(huì)懂會(huì)產(chǎn)生共鳴，因?yàn)榭吹阶约含F(xiàn)在生活的幸福國度，我們的新中國，是從前先輩們經(jīng)歷了各種難以想象的困難，在內(nèi)憂外患的情況下，仍不懈努力才得來的?！断娼比ァ氛宫F(xiàn)給我們的只是這個(gè)過程中的一個(gè)階段，但這已足夠令人動(dòng)容。
　　《湘江北去》的背景設(shè)定在1918年左右開始的那一段歲月。用積極生動(dòng)的筆觸細(xì)心描繪了以青年毛澤東為首的一批熱血愛國青年為救亡圖存所作出的努力與抗?fàn)?。?dāng)是時(shí)，軍閥割據(jù)，亂象叢生，人民生活在水深火熱之中，同時(shí)，各界愛國人士都不遺余力地探尋救國救民的方法，各種思潮各種勢力競相爭鳴，他們，就是在這樣的環(huán)境中邁出了自己的與眾不同的步伐。在看電影之前，我已對毛澤東主席的生平有大致的了解，并且生為一個(gè)湖南人、目前正在湘江之畔的湖南大學(xué)念書的學(xué)生，對《湘江北去》更是有種自來的親切感。《湘江北去》將原本存在于我腦海中的簡單幾行歷史書上的字化成了難以磨滅的記憶。電影的情節(jié)大致是這樣的：毛澤東，蕭子升、蔡和森等湖南學(xué)子抱著救國救民的理想去了北京，籌備赴法勤工儉學(xué)。在老師楊昌濟(jì)的介紹下，毛澤東在北大圖書館擔(dān)任臨時(shí)助理管理員，在這里他結(jié)識(shí)了新文化運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖李大釗、陳獨(dú)秀等，并勇敢地向他們發(fā)表了自己的見解，得到了他們的賞識(shí)。在這里，毛澤東第一次接觸到了馬克思主義，叩開了一個(gè)完全不同的新世界的大門。與此同時(shí)，在北國的寒冬里，他與老師的女兒楊開慧心心相映，一段只屬于那個(gè)時(shí)代的純真美麗的愛情悄然在少男少女的心中萌芽了。
　　后來，見識(shí)到了國家的破敗，毛澤東毅然做出了一個(gè)決定：放棄赴法留學(xué)，留下來研究“中國的問題”。而且由于對中國社會(huì)現(xiàn)存的問題認(rèn)識(shí)愈發(fā)深刻，毛澤東沒有迷信權(quán)威，他發(fā)覺新文化運(yùn)動(dòng)并不能真正拯救中國，于是決定踏上另外一條適合自己深愛的國家的道路。他回到長沙，正值“五四”運(yùn)動(dòng)爆發(fā)，湖南各界聯(lián)合，形成了聲勢浩大的愛國運(yùn)動(dòng)，毛澤東以新民學(xué)會(huì)會(huì)員為骨干，一幫子年輕人投入一腔熱血?jiǎng)?chuàng)立了《湘江評(píng)論》，聲援北京學(xué)生運(yùn)動(dòng)。而湖南督軍張敬堯倒行逆施，暴力鎮(zhèn)壓愛國民眾，毛澤東和其它新民學(xué)會(huì)會(huì)員發(fā)動(dòng)社會(huì)各個(gè)階層，公開打出“驅(qū)張”的旗幟，人民群情奮起。“驅(qū)張運(yùn)動(dòng)”雖是取得了形式上的勝利，可是，因?yàn)闆]有脫離獨(dú)裁與專制政權(quán)下軍政腐敗、官僚混亂的現(xiàn)實(shí)根源，即便提出“湖南自治”，趕走張敬堯也不能從根本上改變湖湘尷尬的現(xiàn)狀。毛澤東愈發(fā)努力地全力探索走出困境的途徑了。在這過程中，新民學(xué)會(huì)的成員之間也逐漸在思想上分道揚(yáng)鑣了。最終，倡導(dǎo)教育救國而非武力救國的陶斯詠選擇了離開，從法國留學(xué)歸來的蕭子升更加信仰無政府主義，信奉激進(jìn)主義的彭璜四處碰壁，而主角毛澤東則與何叔衡毅然踏上了赴上海參加中共“一大”的征途。這些人，他們就是中國的希望，改變了中國，帶動(dòng)了歷史的發(fā)展，就如同北去的湘江， 澎湃洶涌，勢不可擋。
　　毛澤東主席少年時(shí)候的朝氣蓬勃，自信活潑潑的氣質(zhì)都被演員保劍鋒演繹地淋漓盡致。我尤其記得的是，在這部電影里隆重刻畫了拉黃包車的毛澤東，當(dāng)圖書管理員的毛澤東。而里面毛澤東笑著拉車的情節(jié)更是讓我感覺到，一個(gè)偉人，不論他做什么工作，他都是胸懷大志，思考人生的。拉黃包車時(shí)，他從不抱怨，漫天飛雪中，他仍舊歡快精神昂揚(yáng)。我想這是很能給我們啟發(fā)的。我們現(xiàn)在很多人抱怨自己的正在做的事情，比如我自己，常常覺得自己的學(xué)習(xí)是一件沒有意思的事情，生活沒有激情缺乏刺激。我卻很少在自己身上找原因。有我這種想法的人決不止我一個(gè)。如果我們能像青年毛澤東學(xué)習(xí)，以積極的心態(tài)對待自己手頭的事情，完美地做好自己的事情，不要眼高手低，好高騖遠(yuǎn)，我們就能活得更好。毛澤東在北大圖書館當(dāng)圖書管理員的時(shí)候，看了許多書，他是一個(gè)勤奮，善于學(xué)習(xí)，善于利用手邊一切可利用條件的聰明人。我們現(xiàn)在的條件比當(dāng)時(shí)好上不知道多少倍，但是很多人都不懂得珍惜。湖大的圖書館湖大的自習(xí)室，安靜自由的學(xué)習(xí)環(huán)境。很多人都熟視無睹，打游戲睡懶覺，玩樂，唯獨(dú)忘記了學(xué)習(xí)。這樣如何成器？看了《湘江北去》，我至少知道，偉大的人不是天生就偉大，后天的學(xué)習(xí)與努力才造就了偉大。
　　《湘江北去》是一部好電影。這部影片整體基調(diào)昂揚(yáng)，在觀看過程中，我深深感受到了一種精神的流動(dòng)與傳遞，那就是在充滿青春朝氣的群體中昂揚(yáng)著自強(qiáng)不息的奮斗意志和為了信仰而百折不撓的毅力。此外，影片最感動(dòng)人的地方就是那些純粹的情感，無論是師生情、同學(xué)情還是男女之間的愛情，都給人以高雅的藝術(shù)享受，而不是以今人之時(shí)尚元素和觀念刺激觀眾的感官，藝術(shù)之情與現(xiàn)實(shí)之感恰到好處，讓人由衷欣賞。